OpenAI 在2022年11月30日宣布推出新型聊天機器人模型 ChatGPT之後，彷彿在我們生活各方面投下了一顆震撼彈，美國19％ 的工作機會受到嚴重影響；GPT-4在律師資格考試（Uniform Bar Examination, UBE）中可以擊敗90％的考生；學生作業、論文都可透過AI完成，這樣人類可以做什麼？
- 8月 13 週日 202320:45
《AI如何重塑教育》保持好奇心
OpenAI 在2022年11月30日宣布推出新型聊天機器人模型 ChatGPT之後，彷彿在我們生活各方面投下了一顆震撼彈，美國19％ 的工作機會受到嚴重影響；GPT-4在律師資格考試（Uniform Bar Examination, UBE）中可以擊敗90％的考生；學生作業、論文都可透過AI完成，這樣人類可以做什麼？
- 7月 19 週三 202320:52
AI時代的求生術，如何協助孩子找到興趣並建立自學的能力
幾年前各大媒體不斷出現AI即將取代人類的工作的新聞，因為還在進行式，所以，大家雖有震驚，仍有事不關己的感覺。但是，OpenAI 在2022年11月30日宣布推出新型聊天機器人模型 ChatGPT之後，一切都改觀了。OpenAI的聯合創始人之一的特斯拉執行長馬斯克（Elon Musk）就在2023年2月15日的世界政府峰會上表示，AI是「人類文明的最大風險之一」。OpenAI表示，GPT-4在律師資格考試（Uniform Bar Examination, UBE）中可以擊敗90％的考生。在滿分1600分的美國大學入學測驗SAT拿到1300分。相較之下， 教育部大專校院校務資訊公開平臺近日公告110學年的數據，大學學士班退學人數約4.3萬人，較109學年略增，多數理由是志趣不合。
- 5月 29 週日 202220:12
只花七成時間打造深度工作力
“ All work and no play makes Jack a dull boy”(只工作不玩耍，聰明孩子也變傻)。我們常加班工作或要求孩子增加唸書時間以求成績進步，這樣真的好嗎？臺大電機系教授葉丙成曾分享他在美國唸書時，參加聚會還在聊學校的事，同學紛紛避而遠之。如何具備「深度工作力」才是我們要學習的重點。喬治城大學電腦科學系副教授卡爾．紐波特（Cal Newport）在他的著作《深度工作力》(Deep Work)中提到，根據他對全美競爭最激烈的幾所大學約50名成績最優秀的大學部學生所做的訪談中得到的觀察是「最優秀的學生用功的時間往往比成績次一級的學生少。」堅持下午五點半前結束工作的卡爾．紐波特，不在晚上工作，週末也很少工作，在2011年秋至2014年秋的三年間發表了約20篇備受引述的文章，兩度贏得競爭激烈的研究經費，並出版了亞馬遜2016年度最佳商業／領導書，已被翻譯為30國語言的《深度工作力》這本書。
- 6月 06 週日 202122:59
哈佛人只能在學業、社交與睡眠中選兩種
哈佛大學培養出八位美國總統，以及各界名人如微軟創辦人比爾．蓋茲、臉書創辦人馬克．祖克伯等。這些人是如何在優秀同儕中蛻變成長的。廣津留堇在哈佛主修音樂理論，副修國際保健與保險政策，之後，進入茱莉亞音樂學院取得碩士學位，她在《哈佛教會我的社會生存力》一書中向我們說明了如何超前優秀同儕的方法。- 2月 07 週日 202123:37
蘋果以無限賽局超越微軟公司
iPhone上市僅五年後，光是iPhone手機的銷售量就超過微軟所有產品的總和。越戰期間，美國積極參戰的時間，僅五萬八千名美軍喪生，反觀，北越則有超過三百萬人陣亡，結果美國輸掉了越戰。這其中的差別在哪裡呢？賽門．西奈克(Simon Sinek)在《無限賽局》一書中指出，有限賽局(finite games)的思維是想「贏」，滿心只想著「打敗競爭對手」。擔任微軟13年執行長的鮑爾默(Steve Ballmer)只想以其生產的Zune來打敗蘋果的iPod，不似當初比爾．蓋茲所提出的：「幫助每個人、每個組織成就更多」，比爾．蓋茲的觀點即是無限賽局(infinite games)的思維。美國打越戰只想趕緊結束，因為迫於要求軍隊返家的民意壓力；反觀越南因曾與中國交戰一千多年，為了追求獨立，不惜戰鬥到最後一兵一卒，所以打的是無限賽局。
- 1月 17 週日 202120:57
賈伯斯和貝佐斯的《教練》比爾教我們要建立團隊
一位美式足球教練，如何讓賈伯斯(Steve Jobs)願意和他一起散步討論重要的事情？谷歌創辦人布林(Sergey Brin)與佩吉(Larry Page)將他們的成功歸功於他。沒有科技背景，卻成為科技名人最信任的教練，這個人就是比爾．坎貝爾(Bill Campbell)。2020年的新冠疫情肆虐，讓我們對歷史上的各場瘟疫有著更深刻的理解。不管國情文化是否相同，大家一律要戴著口罩(facial mask)，保持著社交距離。人和人的物理距離拉大了，許多人因孩子延後開學、在家上班，和家人相處的時間變長了。卻也考驗著家人的相處方式，許多夫妻因相看兩厭而離婚。然而，許多老闆擔心員工在家上班，將更沒效率，結果卻出乎意料的好，透過線上會議，員工不同時聚集在同一空間開會或工作已變得可行。
- 5月 13 週日 201816:46
培育出創意無限人才的以色列教育
全球有1/5的諾貝爾獎都被猶太人拿走了！目前以色列有多達五千家新創公司，人均創業世界第一，人口八百萬人，每年誕生750家新創公司。在許多工作逐漸消失，甚至被ＡＩ（artificial intelligence,人工智能）取代時，以色列所訓練出的人力資源，是現在人人稱羨的。
猶太民族人才輩出，猶太人是不是全世界最聰明的人種，這個問題吸引著韓國教育學博士全聲洙(Jeon Seong Soo)，花了六年的時間進出以色列多次，並探訪以色列各地及訪問了猶太人、僑胞和拉比，最後寫成了《提問與討論的教育奇蹟》一書，書中引用了數據指出根據英國歐斯特大學李察林教授，與荷蘭赫爾辛基大學的塔多泛哈奈教授，針對世界185個國家平均智商所做的研究結果，以色列的平均智商是94分，世界排名第45位，遠落後於東亞的主要國家，及歐美等國。猶太人的平均智商比韓國低12個百分點，而韓國學生又是全世界讀書時間最長的。關鍵在於亞洲教育注重權威，學生聽，老師說，課本的內容是重點，背起來就對了。但是猶太人的教育方式是鼓勵孩子多多提問，每天孩子回家，父母不是問孩子在學校考了幾分？而是問孩子在學校問了什麼問題？這樣的教育方式叫做「哈柏露塔(Havruta)」。
猶太民族人才輩出，猶太人是不是全世界最聰明的人種，這個問題吸引著韓國教育學博士全聲洙(Jeon Seong Soo)，花了六年的時間進出以色列多次，並探訪以色列各地及訪問了猶太人、僑胞和拉比，最後寫成了《提問與討論的教育奇蹟》一書，書中引用了數據指出根據英國歐斯特大學李察林教授，與荷蘭赫爾辛基大學的塔多泛哈奈教授，針對世界185個國家平均智商所做的研究結果，以色列的平均智商是94分，世界排名第45位，遠落後於東亞的主要國家，及歐美等國。猶太人的平均智商比韓國低12個百分點，而韓國學生又是全世界讀書時間最長的。關鍵在於亞洲教育注重權威，學生聽，老師說，課本的內容是重點，背起來就對了。但是猶太人的教育方式是鼓勵孩子多多提問，每天孩子回家，父母不是問孩子在學校考了幾分？而是問孩子在學校問了什麼問題？這樣的教育方式叫做「哈柏露塔(Havruta)」。
- 4月 08 週日 201817:14
從《最低的水果摘完之後》談起
「來來來，來臺大；去去去，去美國」這是陳之藩描述「失根的浮萍」的一代對臺灣失去了信心，但透過好好地唸書，希望能取得美國綠卡，獲得生活無虞的保障。
好好念書，考取好的大學，未來有好工作，這樣的幸福人生，被年金改革打破的軍公教鐵飯碗，所帶來的意義是什麼？過去靠著中小企業老闆日夜打拚所創造的「臺灣錢淹腳目」（臺語）已不復在，經濟已難再創以往的榮景，所以，政府不僅不能如民國六、七零年代為了調高軍公教的待遇，動則加薪十幾二十趴，連原先的退休金制度都要調整。
好好念書，考取好的大學，未來有好工作，這樣的幸福人生，被年金改革打破的軍公教鐵飯碗，所帶來的意義是什麼？過去靠著中小企業老闆日夜打拚所創造的「臺灣錢淹腳目」（臺語）已不復在，經濟已難再創以往的榮景，所以，政府不僅不能如民國六、七零年代為了調高軍公教的待遇，動則加薪十幾二十趴，連原先的退休金制度都要調整。
- 6月 23 週四 201622:10
《出走，是為了回家--普林斯頓成長之路》讀後感
人的一輩子都在離家、回家中擺盪，離家後擺脫了舒適圈，面臨了些挑戰，視野開闊了，對待家鄉能以不同的觀點切入，「距離產生美感」，因而能以不同的心情來看待家鄉，所以有「月是故鄉明」之感慨。
2008年從臺中女中畢業時，劉安婷同時推甄上台大外文及政治系，最後選擇就讀提供全額獎學金的普林斯頓大學。對於傳統臺灣地區的家長來說，催促孩子乖乖念書，最後考取名校，彷彿就是人生的勝利組，從此孩子可以過著幸福快樂的人生。劉安婷卻反其道而行，選擇人生地不熟的美國就讀，念書之餘每個暑假都到海外當志工，遍及迦納、巴黎、海地與日內瓦，還曾到監獄教書。這些經歷給予劉安婷許多震撼及反思人生的機會，讓她比臺灣的年輕人多了對自我的探索與認識。
大一的寒假因緣際會在學姊的邀約下參加到迦納擔任志工的甄選，面試後，教授以「妳是張白紙，歡迎來非洲，來染上我們真正的顏色。」而錄取，抵達地理課本中的幾內亞灣，當同學一個個泡入水中消暑時，她深深地吸了一口氣，蹲下來讓海水親吻她的手，讓她記起自己是海島的子民，從此以後，每到一個新地方，總會第一個先尋找海，沒有海，也會找到湖，因為身上流淌著的是對海的眷戀。
在監獄擔任志工老師對她來說又是一個大挑戰，除了學生的背景複雜外，學習意願低落，每天只會問她「妳有男朋友嗎？」、「妳為什麼來？」，因為不管是正職或是志工老師，很多人早就放棄了這群人，或者是有目的而來的，像是有一位學生即回應劉安婷「誰不知道妳們這些志工講得冠冕堂皇，最後還不是為了志工時數來的，為了出去外面可以炫耀妳為我們做了多麼高尚的事，沒有人是真的為了我們來的。」這對於真心想要幫助這些受刑人的劉安婷來說是極為受挫的，她不斷的嘗試並改變自己，最後體悟到只有了解他們，才能改變學生。一如一位極受學生愛戴的老師所說：「其實沒什麼秘訣，我花了很多時間了解每個學生，找到他們有興趣的事情，也跟他們一起思考出獄後他們對自己人生的期待，再把學習與他們有興趣的事情和未來的目標結合在一起，讓他們做自己學習的主人。」看似簡單的話語，劉安婷卻花了兩年，學生才不再問她「老師，妳為什麼來？」
對於一心想在非營利組織(NPO)工作的她來說，每個暑假都直接選擇非營利組織來實習，直到在日內瓦實習三個月後，她的主管對她說：「如果你一直待在這個領域，只會看到愈來愈多的問題，卻沒辦法有新思維、新工具來解決它們。我建議妳，挑戰自己暫時離開這個領域，找個完全不一樣的工作。說不定，妳會就此愛上新的領域，只不過是妳現在還沒有試過。也說不定，妳終究會回來非營利領域，但那時的妳，就可以站在一個不一樣的位置和高度來看待這裡的工作。」
這些經歷都是讓劉安婷能跳出自己的舒適圈，勇敢踏進新領域，逐漸擁有新的視野與思維。最後放棄在紐約某醫療顧問管理公司的高薪工作，回臺灣創辦Teach for Taiwan(為臺灣而教)，招募有能力、有使命感的青年到偏鄉進行至少兩年的全職教學。
- 5月 18 週三 201621:56
《後段班辣妹應屆考上慶應大學的故事》讀後感
一位念高二時僅有小學四年級程度的學生，如何在一年半之後應屆考上日本第一私立大學慶應大學呢？相信有人半信半疑，如果是真的話，其中一定有許多發人深省的地方。
2012年四月出版的親子天下雜誌以「 從學習中逃走」為標題，由調查中顯示超過半數國中生認為自己學習動機並不強烈。近四分之一的學生，無法完全聽懂老師上課的內容；年級愈高，聽不懂老師上課內容的學生比例愈高；九年級聽不懂老師上課內容的學生比例，比七年級增加了一○％。
2012年四月出版的親子天下雜誌以「 從學習中逃走」為標題，由調查中顯示超過半數國中生認為自己學習動機並不強烈。近四分之一的學生，無法完全聽懂老師上課的內容；年級愈高，聽不懂老師上課內容的學生比例愈高；九年級聽不懂老師上課內容的學生比例，比七年級增加了一○％。
